Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones

Jesus Sanchez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Pregunta disparadora: ¿Qué crees que significa tener una buena relación con los demás?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de entender y respetar las diferencias entre las personas.

  • Proyección de un video o realización de una actividad práctica que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Discusión en grupo sobre lo observado en el video o la actividad.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y la diversidad en la sociedad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos mixtos y asignarles una situación conflictiva para resolver. Cada grupo deberá proponer una solución teniendo en cuenta las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de sus miembros.

  • Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestro día a día para lograr un mayor bienestar personal y social?


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Observar la participación de los estudiantes durante la discusión en grupo y la actividad práctica. Evaluar su capacidad para entender y respetar las diferencias, así como su habilidad para tomar decisiones considerando las difere