Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso del Dibujo y/o Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos registren por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan algún acuerdo que hayan tomado en clase o en casa y cómo lo recuerdan.


• Motivación: Comentar cómo a veces podemos olvidar cosas importantes y cómo el dibujo o la escritura pueden ayudarnos a recordarlas.


• Presentación del objetivo: Explicar que aprenderán a registrar por escrito y con dibujos actividades, normas y materiales que necesiten recordar para mejorar la convivencia en el aula.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que crearemos un "Manual de Convivencia Escolar" donde cada uno aportará dibujos y escritos sobre acuerdos y actividades importantes para el grupo.


2. Lluvia de ideas: En grupos, los alumnos discutirán sobre las normas de convivencia que consideran importantes para tener un ambiente armónico en clase y en la escuela. Se fomentará la inclusión dando espacio para que todos participen, respetando la diversidad de opiniones y culturas presentes en el aula.


3. Diseño de borradores: Cada niño escogerá una norma de convivencia y la representará mediante un dibujo y u