Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los estudiantes reconozcan ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una dinámica de presentación donde cada estudiante compartirá su nombre y una cualidad o interés personal. Fomentar un ambiente de respeto e inclusión, destacando la importancia de valorar y respetar las diferencias.

  
  



• Introducción al tema: Mediante una breve charla, introducir el concepto de autoconocimiento y cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos nos definen y nos diferencian de los demás. Utilizar ejemplos adecuados a su edad y experiencia.

  
  



• Presentación del problema a abordar: Desinterés. Reflexionar sobre cómo el desinterés puede afectar nuestro autoconocimiento y nuestro desarrollo personal y social.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de reflexión individual: Cada estudiante recibirá una hoja de papel y plasmará mediante dibujos o palabras clave lo que más le gusta de sí mismo, sus intereses, deseos y necesidades. Se promoverá un ambiente de introspección.

  
  



• Trabajo en equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos mixtos para compartir y discutir sus reflexiones. Se les pedirá que identifiquen puntos en común y diferencias, resaltando cómo cada uno aporta algo único