Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Sesión 1:
Objetivo: Promover la reflexión sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en el ámbito escolar.

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un video corto que muestre situaciones de violencia verbal en el ámbito escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de este tipo de violencia.


• Explicar el concepto de comunicación asertiva y sus características.


• Realizar una actividad práctica en parejas donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva mediante la expresión de opiniones y sentimientos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Realizar una pequeña síntesis de lo aprendido.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación asertiva y dialógica tanto oral como escrita.

Introducción (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentar el tema de la importancia de una comunicación asertiva y dialógica en la gestión de espacios y recursos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que sea necesario realizar solicitudes de gestión de espacios y recursos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica.


• Cada grupo deberá elaborar una solicitud de gestión de espacios y recursos para dar a conocer su propuesta, utilizando una comunicación asertiva y respetuosa tanto en forma o