Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Cervantes Lima Vanessa
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]


Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, utilizando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Problemática Interdisciplinar: Comprensión lectora



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad Rompehielo: Juego rápido de presentación. Cada niño dice su nombre acompañado de un adjetivo que describa cómo se siente ese día (ejemplo: "Alegre Ana", "Feliz Fernando").

    • Introducción al Tema: Conversación dirigida sobre lo importante que es comunicarnos y entender a los demás. Preguntar a los niños cómo creen que podemos compartir nuestras ideas y sentimientos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura dirigida: Leer un cuento corto sobre amistad y comunidad, enfatizando las emociones de los personajes y cómo solucionan problemas juntos.

    • Actividad en Grupo: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una hoja con imágenes que representen diferentes emociones, necesidades o gustos. Los niños deberán elegir una imagen, pensar en una breve historia sobre esta y prepararse para compartirla con la clase.

    • Expresión Artística: Utilizando materiales de arte (papel, crayones, pinturas), cada niño creará una representación visual de la historia que les gustaría contar. Esto les ayudará a organizar sus ideas y a expresarse de manera no verbal antes de la presentación oral.



  3. **Cie