Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

DANIEL ESPINOZA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando y descubriendo el mundo de los materiales


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Fecha:


Docente:


Objetivo (PDA):


Que los alumnos experimenten con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos, fomentando el trabajo en equipo, la inclusión y el pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la sesión


Actividad Inicial (10 minutos):



  1. Círculo de conversación: Comenzamos en círculo, donde cada niño tiene la oportunidad de compartir experiencias previas con objetos y materiales del entorno, como juguetes, utensilios de cocina, herramientas de jardín, etc. Esta actividad tiene como objetivo activar conocimientos previos y fomentar la inclusión.


Actividad Principal (25 minutos):



  1. Estaciones de exploración: Se dividirá la clase en equipos mixtos, garantizando la inclusión de todos los alumnos, para rotar entre tres estaciones de exploración. Cada estación presentará materiales con distintas características y propiedades (textura, tamaño, peso, flexibilidad).



    • Estación 1 - Texturas y colores: Los niños explorarán materiales como algodón, lija, plástico, tela, entre otros, para identificar diferencias en textura y color.



    • Estación 2 - Peso y tamaño: Con objetos como piedras, pelotas de esponja, cajas pequeñas, y botellas de agua, se invita a los niños a clasificarlos según su peso y tamaño.



    • Estación 3 - Flexibilidad: Materiales como pajillas, palitos de helado, cartón y papel para determinar cuáles son flexibles y cuáles no.




    Durante est