Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

evelin sandovaL
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Conservando Nuestra Biodiversidad


Datos Generales



  • Grado: 6º de Primaria

  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por Indagación



Introducción (10 minutos)



  1. Arranque Sorpresa: Proyectar rápidamente imágenes de diferentes ecosistemas de México, preguntando a los alumnos si pueden identificarlos. Esta actividad busca capturar su atención y suscitar curiosidad.



  2. Diálogo Inicial: Plantear preguntas generadoras como ¿Qué características únicas notan en los ecosistemas mostrados? ¿Por qué creen que es importante cada uno de ellos?




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Construcción de Conocimiento:



    • Grupos de Investigación: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un ecosistema de México (selva, desierto, manglares, etc.). Cada grupo investigará los siguientes puntos sobre su ecosistema:

      • Factores que conforman su biodiversidad.

      • Su importancia en el medio ambiente.

      • Cómo contribuye al patrimonio biocultural de la humanidad.

      • Ideas para su conservación.





  2. Exposiciones Cortas: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, usando dibujos, mapas conceptuales o breves presentaciones.



  3. Reflexión Guiada: Luego de las exposiciones, realizar una reflexión grupal sobre cómo la conservación de estos ecosistemas impacta en nuestra vida diaria y bienestar común.




**Cierre