Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

rodrigo avilez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Características de Objetos y Comportamiento de los Materiales del Entorno Sociocultural


Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Competencia Transversal: Trabajo en Equipo



Desarrollo de la Sesión


Inicio: 10 minutos



  1. Saludo y bienvenida de manera inclusiva, asegurando que todos los estudiantes se sientan parte del grupo.

  2. Introducción al tema a través de un cuento corto o narración acerca de un personaje que descubre el mundo mediante la exploración de objetos.

  3. Preguntas detonantes: "¿Qué objetos usaron hoy en la mañana?", "¿Qué podemos hacer con estos objetos?", para motivar la curiosidad y el pensamiento crítico.


Desarrollo: 25 minutos



  1. Actividad de Exploración:

    • Los alumnos se dividirán en pequeños equipos (fomentando la inclusión y el trabajo en equipo) y se les proporcionará una variedad de objetos y materiales (telas, piedras, madera, metal, plástico, etc.).

    • Instrucciones: Cada equipo explorará las características de los objetos (textura, peso, color, flexibilidad) y discutirá cómo se podrían combinar o transformar. Se promoverá el uso de sus sentidos para una experiencia completa.

    • Rol del docente: Facilitar la discusión, guiar las observaciones y promover el respeto por las ideas de los demás.




Conclusión: 10 minutos



  1. Compartir Descubrimientos: Cada equipo compartirá con la cla