Tecnologías en Nuestra Vida

rodrigo avilez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Tecnologías en Nuestra Vida


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconozcan su beneficio.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario: Trabajo en Equipo



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y presentación del tema: Dar la bienvenida a los niños y niñas y presentarles el tema del día de una manera divertida, preguntándoles si les gusta jugar con juguetes y usar diferentes objetos en casa.

  2. Lluvia de ideas: Solicitar a cada niño que mencione un objeto o artefacto tecnológico que usan en su casa y cómo hace su vida más fácil. Anotar las respuestas en la pizarra.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Estaciones de indagación: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles estaciones de trabajo donde podrán interactuar con diferentes objetos y artefactos (juguetes mecánicos, una calculadora sencilla, un teléfono antiguo, etc.), bajo la supervisión y guía del maestro.

  2. Observación y experimentación: Permitir que los niños exploren los objetos, guiándolos con preguntas que fomenten la observación y el pensamiento crítico: ¿Para qué sirve? ¿Cómo creen que funciona? ¿Quién lo utiliza en casa?

  3. Diálogo reflexivo: Después de la exploración, reunir a los grupos para que compartan sus descubrimientos, promoviendo el trabajo en equipo y el respeto por las ideas de los demás.


Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión grupal: Conversar sobre lo ap