La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

jose king ramirez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.


Duración: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Arranque:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué lenguas conocen además del español y si tienen familiares o amigos que hablan otras lenguas.

  2. Sensibilización: Se compartirá un video corto que muestre la diversidad lingüística mundial y particularmente la de México, resaltando la importancia de preservar estas lenguas.


Objetivo de la fase: Crear conciencia sobre la diversidad lingüística y su importancia para la comunicación en diferentes ámbitos de la vida.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad Central:



  1. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. A cada equipo se le asignará una lengua indígena de México (e.g., Náhuatl, Maya, Mixteco, Zapoteco) y una lengua extranjera.

  2. Investigación: Cada equipo investigará sobre la lengua asignada: su origen, zonas donde se habla, número aproximado de hablantes, y ejemplos de palabras o frases, especialmente aquellas relacionadas con la convivencia familiar, escolar y comunitaria.

  3. Creación de un Producto: Cada equipo elaborará un mural digital o físico que presente la información recabada