El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Sostenimiento Afectivo en la Infancia Temprana

Fecha: [Insertar fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el niño o la niña será capaz de separarse con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas, fomentando así el sostenimiento afectivo, el bienestar, y el desarrollo armónico de su personalidad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques Integrados:

• Pensamiento crítico


• Igualdad de género


• Convivencia

Recursos:

• Cuentos infantiles sobre la diversidad familiar y el cuidado mutuo


• Materiales para arte (papel, crayones, pinturas no tóxicas)


• Música infantil suave


• Peluches o muñecos

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Canción suave de bienvenida mientras el maestro o maestra saluda individualmente a cada niño o niña, fomentando un ambiente de calidez y seguridad.
   
   
   • Presentación del tema: Breve narración de un cuento ilustrado sobre cómo diferentes animales cuidan de sus crías, destacando la diversidad en el cuidado y el amor.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Rotación de Estaciones de Cuidado: Crear pequeñas estaciones donde los niños y niñas puedan experimentar el rol de cuidadores, utilizando peluches o muñecos. Cada estación representará actividades de cuidado diario como alimentar, acunar, y vestir, promoviendo la igualdad de género en las tareas de cuidado. Esta actividad promueve la empatía y el pensamiento crítico sobre la convivencia y el cuidado.
   
   
   • Arte del Corazón: Los niños y niñas expresarán