Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos en el Entorno

Asignatura: Artes

Nivel Educativo: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Propósito de Aprendizaje (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque Interdisciplinar: Convivencia.

Enfoque de Inclusión y de Igualdad de Género

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Presentación de Objetivos:

   
   
   
   
   • Saludar cordialmente a los alumnos.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión: "Hoy exploraremos cómo el cuerpo, el espacio y el tiempo se usan en el arte para comunicar ideas, sentimientos y mensajes importantes sobre nuestra convivencia en la sociedad."
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas: "¿Qué elementos del arte conocen y cómo los han visto en su entorno natural o social?"
   
   
   • Discutir brevemente sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en las manifestaciones artísticas.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Análisis:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos mixtos, asegurando la diversidad e inclusión.
   
   
   • Asignar a cada grupo la tarea de identificar y fotografiar elementos del arte (cuerpo, espacio, tiempo) en su entorno escolar que transmitan mensajes sobre convivencia.
   
   
   • Facilitar una discusión en cada grupo sobre cómo esos elementos reflejan o podrían mejorar la convivencia y la igualdad de género en su entorno.
   
   
   
   



2. Creación de Proyecto:

   
   
   
   
   • Cada grupo esbozará un proyecto artíst