Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: “Descubriendo Nuestros Nombres en Nuestra Lengua Materna”

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos, integrando la importancia de la identidad individual y colectiva a través de la lengua materna.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Lectoescritura, Inclusión, y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y círculo de conversación: Comenzaremos con una actividad de integración donde cada niño dirá su nombre y una comida saludable que le guste. Esto para promover un ambiente inclusivo y destacar la importancia de una vida saludable desde el inicio.
   
   
   • Introducción al Proyecto: Se explicará brevemente el proyecto comunitario sobre “Nuestros Nombres en Nuestra Lengua Materna”, enfatizando el respeto por la diversidad y la riqueza de nuestra lengua.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: “Mi Nombre Único” (10 minutos). Cada alumno recibirá una tarjeta para escribir su nombre en grande. Se les proporcionará espejos para que observen sus expresiones al decir su nombre, conectando con su identidad.
   
   
   • Actividad 2: “La Galería de Nombres” (15 minutos). Las tarjetas con los nombres se colocarán en una pared, creando una galería. Los niños harán un recorrido, observando las diferencias y similitudes entre sus nombres. Se fomentará el diálogo sobre cómo cada nombre es espec