Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ISRAEL ANTONIO KANTUN
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de sesión para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, fomentando una cultura inclusiva y la apropiación cultural a través de la lectoescritura.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Integración interdisciplinar: Lectoescritura



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de apertura: Se iniciará la sesión con una breve dinámica grupal donde los estudiantes reflexionarán sobre cómo sería su día a día sin el uso de herramientas, máquinas o instrumentos. Se les pedirá que compartan sus pensamientos y se generará un debate guiado por el docente para destacar la importancia de estas en la satisfacción de necesidades humanas.



  • Presentación de objetivos: Se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de entender las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo estos han evolucionado para satisfacer nuestras necesidades y resolver problemas.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de investigación-acción: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará investigar sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes épocas y culturas para resolver problemas específicos. Deberán enfocarse en cómo estas tecnologías extendieron las capacidades humanas de la época y cómo promovieron la inclusión.



    • Incorporación de lectoescritura: Cada equi