Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas (Sesión 1 de 2)

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología:

Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad rompehielo:

  
  
  
  
  • Inicio con un juego rápido de "Encuentra el número". Se mostrarán rápidamente secuencias de números y los alumnos deberán identificar cuál falta, fomentando la atención y el interés hacia los números.
  
  
  
  



• Motivación y conexión con saberes previos:

  
  
  
  
  • Diálogo interactivo donde se les preguntará sobre las veces que utilizan la suma y la resta en su vida cotidiana (por ejemplo, al contar sus juguetes, al repartir dulces, etc.). Esto ayudará a conectar el contenido con su contexto diario y a valorar la importancia del aprendizaje.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración del tema:

  
  
  
  
  • Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación problemática de la vida cotidiana que deberán resolver. Estas situaciones estarán diseñadas para que identifiquen la necesidad de usar tanto la suma como la resta, destacando su relación como operaciones inversas.
  
  
  
  



• Indagación y construcción de conocimiento:

  
  
  
  
  • Los alumnos, guiados por el maestro y mediante preguntas dirigidas, deberán discutir en su grupo cómo resolver el problema utilizando sumas y restas. Se enfocará en el proceso de pensamiento y no solo en obtener la respuesta.
  
  
  
  



• *Puesta en común