Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo los secretos de sumar y restar"

Nivel: Primaria 4º Grado

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras, utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Comenzaremos con un breve juego llamado "El número misterioso". Se les dará pistas sobre un número oculto, y estas pistas estarán relacionadas con sumas y restas. Por ejemplo, si el número misterioso es 20, una pista podría ser "Si le sumas 15 al número 5, el resultado es el número misterioso".


• Reflexión grupal sobre cómo las pistas usaban sumas y restas para encontrar un número.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Los estudiantes, en parejas, recibirán tarjetas con problemas de sumas y restas de su contexto (como sumar puntos en un juego o restar dinero gastado en una tienda de dulces). Tendrán que resolverlos y explicar a la pareja la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad 2: Se propondrán situaciones problemáticas en la pizarra, donde los alumnos deberán elegir entre sumar o restar para resolver el problema, justificando su elección en voz alta.


• Indagación Guiada: Se facilitarán preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión, tales como: "Si tengo un número y le sumo otro, ¿cómo puedo usar la resta para volver al número original?"

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando cómo la suma y la rest