Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Convivencia
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos: Conversación dirigida para que los alumnos compartan qué entienden por un suceso autobiográfico y ejemplos breves de momentos importantes en sus vidas. Esto sentará las bases para el trabajo de la sesión y ayudará a identificar diferentes perspectivas y experiencias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de sucesos significativos: Los alumnos reflexionarán individualmente sobre sucesos significativos de sus vidas, considerando cómo estos han influido en su convivencia con otros. Se les pedirá que piensen en cómo se sintieron, quiénes estuvieron involucrados y qué aprendieron.

   
   



2. Organización coherente de ideas: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus sucesos y discutirán la importancia de la secuencia cronológica y la cohesión en la narración. Cada grupo seleccionará uno o dos sucesos para trabajar, buscando representar una diversidad de experiencias.

   
   



3. Integración de las artes: Cada grupo dibujará un storyboard o serie de viñetas que ilustren los sucesos seleccionados, enfocándose en la expresión de emociones y en cómo estos sucesos