Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6

Asignatura: Historia de Secundaria 1º

Duración de la sesión: 50 minutos

Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (15 minutos)

• Actividad Motivadora: Iniciar la clase con un breve video que ilustre distintos mitos fundacionales de pueblos antiguos alrededor del mundo, resaltando su diversidad cultural y simbólica. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estos mitos reflejan distintas formas de entender el mundo y la sociedad.

  
  



• Formulación del Problema: Presentar a los alumnos el problema central de la sesión: "¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos nos ayudan a entender su cultura y valores?". Señalar la importancia de trabajar en equipo para explorar distintas fuentes y mitos.

  
  



• Conformación de Equipos: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos interdisciplinares y heterogéneos, promoviendo la inclusión y el trabajo colaborativo.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

• Investigación y Discusión en Equipo: Cada equipo escogerá un pueblo antiguo para investigar su mito fundacional utilizando fuentes confiables proporcionadas previamente (libros, artículos, sitios web educativos). Se incentivará la discusión interna sobre cómo ese mito refleja aspectos culturales, sociales y éticos del pueblo seleccionado.

  
  



• Análisis Crítico e Intercultural: Guiar a los equipos par