Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

MANUEL FRANCISCO VALDEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida


Grado: 1º de Secundaria


Asignatura: Historia


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración, considerando las implicaciones ambientales de estos movimientos y la importancia de un enfoque intercultural y de vida saludable.



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Brainstorming Colectivo



  1. Presentación del tema: Se introducirá a los estudiantes al tema de las movilidades humanas y migraciones, explicando cómo estas han sido parte esencial de la historia humana y sus impactos en los nuevos escenarios para la vida. Se hará énfasis en la interrelación entre migración, cuidado del ambiente y cultura.



  2. Lluvia de ideas: Se preguntará a los alumnos sobre qué saben de las migraciones actuales y sus causas, incluyendo el cambio climático como un factor relevante. Se anotarán las ideas en el pizarrón para visualizar la variedad de percepciones y conocimientos previos.





Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



  1. Planteamiento del problema: Los estudiantes recibirán una breve descripción de una comunidad que ha tenido que migrar debido a factores ambientales (como el aumento del nivel del mar o la desertificación) y cómo esto afecta su estilo de vida y cultura.



  2. Investigación y análisis: En equipos, los alumnos investigarán casos reales de migraciones actuales provocadas por el cambio climático, usando tablets o