Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sandra Maciel
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de sesión: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Público objetivo: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Interdisciplinariedad: Convivencia


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dinámica de Presentación: Cada alumno, por turno, compartirá su nombre, edad, y algo que le guste mucho hacer o comer. Se les animará a utilizar colores y dibujos para expresarlo en una pequeña tarjeta de presentación.

    • Introducción al Tema: Se explicará de manera sencilla y con ejemplos cotidianos cómo todos somos únicos y diferentes, usando ejemplos de gustos en comidas, juegos, y actividades así como diferencias físicas, destacando siempre la belleza y riqueza que hay en la diversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad Grupal "Mi Selfie Único": Utilizando materiales de arte como pinturas, papel, pegamento, y revistas para recortar, cada niño creará un "selfie" que los represente. Se les animará a pensar en lo que les gusta, características físicas, y emociones para que lo reflejen artísticamente.

    • Reflexión en Grupo: En círculo, quienes deseen compartirán su "selfie" y hablarán sobre lo que los hace únicos. Se promoverá la escucha, el respeto y el reconocimiento de la diversidad.

    • Dinámica de Reflexión "Caja de Sorpresas": La caja contendrá varios obj