Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

PERLA ANAHI AREVALO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita


Asignatura: Español.


Grado: Secundaria 2º.


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.


Duración de la Sesión: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreten y disfruten de cuentos y novelas, comprendiendo la importancia de una alimentación saludable mediante la inclusión de contenidos interdisciplinares.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Presentación: Breve saludo y explicación de los objetivos de la clase. Se enfatizará en la importancia de la inclusión y de cómo la literatura puede ser un medio para abordar temas de vida saludable, en este caso, la alimentación.



  2. Activación de Conocimientos Previos: A través de una lluvia de ideas, se preguntará a los estudiantes qué saben sobre los elementos de la narrativa (como el argumento, personajes, tiempo, y espacio) y los recursos estéticos (como metáforas, analogías, etc.) y cómo estos pueden influir en nuestra percepción sobre temas de vida cotidiana, incluida la alimentación.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a los Elementos y Recursos Estéticos: Mediante una presentación interactiva, se explicarán los principales elementos de los textos narrativos y los recursos estéticos que los autores utilizan para enriquecer sus obras. Se incorporarán ejemplos relacionados con la alimentación para hacer la conexión con el tema interdisciplinario.



  2. Lectura Compartida: Se leerá en voz alta un fragmento de un cuento o novela que describa de manera detallad