Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

mayte avila
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, con un enfoque en el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque Interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Atención al problema de Cuidado del Ambiente.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad: Reflexión y sensibilización sobre el impacto ambiental
Descripción:



  1. Introducción breve (5 minutos): El docente comenzará con una pregunta disparadora: "¿Cómo pueden nuestras herramientas y máquinas ayudarnos a cuidar el planeta?". Luego, realizará una breve introducción sobre la importancia de utilizar la tecnología de manera responsable.

  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre el uso de herramientas y máquinas en su cotidianidad, enfocándose en el impacto ambiental.


Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia del uso consciente de la tecnología en el cuidado del ambiente.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad: Investigación y análisis de casos
Descripción:



  1. Formación de equipos (5 minutos): Se dividirá al grupo en equipos de 4 a 5 integrantes.

  2. Investigación (10 minutos): Cada equipo investigará en libros de texto y recursos digitales sobre ejemplo