La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español Secundaria 2º - Sesión 1 de 6

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Subtema: Alimentación saludable y inclusiva como necesidad e interés comunitario.

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en cuanto a alimentación, investigando acciones colectivas a favor de la inclusión y la vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Inicio (10 minutos)

• Actividad rompehielos: Presentación rápida de los estudiantes, mencionando sus comidas favoritas y por qué.


• Presentación del tema: Explicar la relevancia de la alimentación saludable y la inclusión en el contexto comunitario. Motivar a los alumnos a reflexionar cómo, desde su experiencia y conocimiento, perciben la alimentación en su comunidad.


• Conexión emocional: Preguntar a los alumnos cómo se sienten con respecto a la alimentación en su comunidad y su escuela, estableciendo un vínculo con sus vidas personales.

Desarrollo (30 minutos)

• Brainstorming grupal: En grupos, los alumnos harán una lluvia de ideas sobre problemas y oportunidades relacionadas con la alimentación en su comunidad. Se enfocarán en identificar necesidades e intereses comunitarios vinculados a la inclusión y la vida saludable. Cada grupo utilizará una hoja grande de papel para anotar sus ideas.


• Investigación guiada: A continuación, cada grupo seleccionará uno de los problemas identificados para realizar una breve investigación en línea o me