Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Esmeralda Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Enfoques: Inclusión y Interculturalidad crítica



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal que permita a los estudiantes presentarse e indicar una herramienta o máquina que les gustaría ser y por qué. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza e inclusión desde el principio.



  2. Introducción al Tema: Breve charla sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido fundamentales para la evolución humana, actuando como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo influyen en nuestra forma de convivir.



  3. Planteamiento del Problema: Exponer un caso sobre cómo la falta de acceso equitativo a herramientas tecnológicas en diferentes culturas afecta la convivencia y el desarrollo social. Invitar a reflexionar sobre la importancia de la equidad y la inclusión tecnológica.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de Aprendizaje-Servicio: Formar equipos mixtos considerando diversidad de género, habilidades e intereses. Cada equipo desarrollará un prototipo de herramienta, máquina o instrumento que responda a una necesidad específica de una comunidad culturalmente distinta, promoviendo la convivencia ar