Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Título de la sesión: "Expresando nuestras emociones a través del arte"

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos para la representación de emociones y experiencias, fomentando la inclusión y la igualdad de género.

Metodología: Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial respetando las diferencias individuales y promoviendo un ambiente de inclusión.


• Breve plática sobre la importancia de compartir cómo nos sentimos y las cosas que vivimos, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como sentirse feliz al jugar o triste cuando no podemos jugar con nuestros amigos.


• Presentación del proyecto: Crearemos un "Mural de las Emociones" donde cada niño y niña representará a través de dibujos y colores cómo se siente y qué ha vivido recientemente, resaltando la importancia de respetar y valorar las expresiones de los demás.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de materiales: Mostrar a los niños y niñas los recursos gráficos (crayones, pinturas, papel de colores) y elementos de los lenguajes artísticos (música suave de fondo, imágenes de obras de arte que expresan emociones) para estimular su creatividad.


2. Expresión individual: Cada alumno elegirá los materiales que más le gusten para dibujar o pintar en una hoja grande de papel lo que siente o una experiencia reciente, mientras se fomenta un ambiente de respeto y colaboración. Se les animará a pensar en colores que representen sus emociones.


3. Creación del Mural de las Emociones: Una vez que todos hayan terminado sus obras, se les invitará a compartir su dibujo con el