Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando el Mundo de los Textos

Duración: 45 minutos

Objetivo (Propósito de Aprendizaje Deseado):

Que los alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad, exploren y descubran diversos textos en su hogar y escuela, tales como cuentos, carteles, letreros o mensajes. Serán capaces de interpretar qué dicen estas fuentes a partir de las imágenes y marcas gráficas e identificarán para qué sirven, vinculando esta exploración con la convivencia en su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación, Artes Visuales, Conocimiento del Entorno

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Comenzaremos con una ronda de preguntas para que los niños compartan qué tipos de textos han visto en casa o en la escuela. Dialogaremos sobre la importancia de los mensajes, cómo nos ayudan a entender nuestro mundo y a vivir mejor con las personas que nos rodean.

Actividad Principal (25 minutos):

• Exploración Guiada: Acompañaremos a los niños en un recorrido por la escuela, animándolos a identificar y recolectar ejemplos de diferentes textos (carteles, etiquetas, letreros). Usaremos linternas de papel para "iluminar" nuestros descubrimientos, haciendo énfasis en cómo los textos nos ayudan a convivir y respetarnos.

  
  



• Creación Artística: De regreso en el aula, proporcionaremos materiales como papel, crayones, revistas para recortar, y pegamento. Cada niño creará su propio collage con las imágenes y palabras que hayan recolectado o dibujado, representando su interpretación de los textos y cómo estos promueven una buena convivencia.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Re