Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Estudio de los Números en el Aula

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, tanto en español como, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Problemática interdisciplinar a tratar: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Se introduce el tema de la sesión haciendo una conexión con la vida cotidiana, preguntando a los alumnos si alguna vez han necesitado ordenar números o contar hasta una cantidad grande. Se hace énfasis en la importancia de la convivencia, preguntando cómo los números pueden ayudar a resolver problemas en la comunidad.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se solicita a los alumnos que mencionen el número más alto que conocen y cómo creen que los números pueden ayudar a mejorar la convivencia en el aula y en la comunidad.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Dividir la clase en grupos mixtos (en términos de género, habilidades y lenguaje), promoviendo la igualdad y el trabajo en equipo. Cada grupo recibirá una secuencia numérica con saltos, algunas ascendentes y otras descendentes, y deberán completarlas.

   
   



2. Indagación y reflexión: Una vez completadas las secuencias, se invitará a los alumnos a reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron trabajando juntos, destacando la importancia de escuchar todas