Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Deysy Virginia Balam
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en los que se puede lastimar o lastimar a los demás.


Enfoque metodológico: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinar: Integrar el tema en distintas áreas del conocimiento para abordar el problema de que los alumnos no identifican situaciones de riesgo que previenen acciones que afecten su integridad en la vida diaria con sus pares y comunidad.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y explicación de la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos qué pueden identificar como potenciales peligros.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre las acciones que pueden llevar a cabo para prevenir estos riesgos.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas y debatan sobre las posibles medidas de prevención.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (45 minutos)



  • Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las medidas de prevención discutidas.

  • Actividad de observación: Mostrar diferentes escenarios (dibujo de un parque, una cocina, un cruce de calles, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen posibles situaciones de riesgo.

  • Registro en una lista de las situaciones mencionadas y discusión en grupo sobre las medidas de prevención que se pueden tomar e