Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Arreola
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal"


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Presentación Visual: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas culturas a lo largo del tiempo.

  • Preguntas detonadoras: "¿Qué herramienta usarías para resolver...?", "¿Cómo creen que estas herramientas ayudan a las personas a solucionar problemas específicos?".


Objetivo de la Fase:
Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los artefactos tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas y cómo estos funcionan como extensiones de nuestras capacidades físicas.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción Teórica Breve (5 minutos):
    Explicar la evolución de herramientas y máquinas desde la perspectiva de la extensión de capacidades humanas y su relevancia en diferentes culturas y contextos.



  2. Lectura Crítica (10 minutos):
    Distribuir extractos de textos que describen el uso de herramientas específicas en diferentes culturas. Los alumnos, en equipos, leerán y discutirán las implicaciones del uso de estas herramientas.



  3. Actividad Interdisciplinar (10 minutos):
    Los alumnos, en sus equipos, elegirán una herrami