Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Las emociones en nuestra convivencia"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno muestre respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprenda cuando alguien necesita ayuda y la ofrezca.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atención al problema de disciplina

Actividades

Inicio: (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos con música suave y preguntar cómo se sienten hoy. Hacer énfasis en que cada persona puede sentirse diferente.

   
   



2. Introducción al tema: Mostrar ilustraciones de niños y niñas expresando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Invitar a los alumnos a identificar las emociones y comentar por qué creen que los personajes se sienten así.

   
   

Desarrollo: (25 minutos)

3. Rincón de las emociones: Crear diferentes estaciones en el aula que representen emociones. Cada estación tendrá actividades artísticas relacionadas:

   
   
   
   
   • Alegría: Pintura de dedos para expresar momentos felices.
   
   
   • Tristeza: Collage con revistas para expresar situaciones que nos hacen sentir tristes.
   
   
   • Enojo: Modelado con plastilina para transformar el enojo en algo creativo.
   
   
   • Miedo: Dibujo con crayones para ilustrar nuestros miedos y cómo los enfrentamos.
   
   
   
   

   Guiar a los alumnos en un recorrido por las estaciones, permitiéndoles expresar sus emociones a través del arte y reflexionar sobre cómo pueden ayudar a un amigo que siente esa emoción.

   
   

Cierre: (10 minutos)

4. **Compartir y