Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Área: Matemáticas
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren y construyan desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, incluyendo cilindros, pirámides y conos, mediante una metodología de aprendizaje por indagación, integrando valores y enfoques interculturales y artísticos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Comenzar con una breve dinámica grupal donde los alumnos mencionen qué figuras geométricas conocen y dónde las han visto en su entorno o en culturas diferentes a la suya.


• Realizar preguntas como: ¿Cómo creen que se construyen esas formas en tres dimensiones? ¿Qué importancia tienen los valores como el respeto y la cooperación en el trabajo en equipo?

Objetivo: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de los valores y la interculturalidad en las matemáticas y las artes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Exploración por indagación

• Dividir a los alumnos en equipos y entregarles material como papel, tijeras, compás, pegamento y regla.


• Cada equipo seleccionará una figura tridimensional (cilindro, pirámide, cono) y buscarán en libros o internet (con apoyo del docente) cómo es el desarrollo plano de su figura seleccionada.


• Los equipos dibujarán y recortarán el desarrollo plano en papel, para luego armar la figura tridimensional.

Actividad 3: Integración artística

• Invitar a los equipos a decorar sus figuras tridimensionales inspirándose en diferentes culturas del mundo o corrientes artísticas, reflexionando