Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Representando emociones y experiencias a través del arte y la expresión gráfica

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos, contribuyendo al desarrollo de sus habilidades de expresión y comprensión emocional en un ambiente inclusivo y de igualdad de oportunidades.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Arte, Inclusión, Experiencias estéticas, y atención al problema de la Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Creación de un ambiente cálido y acogedor donde cada niño se sienta seguro y valorado.
   
   
   • Motivación y presentación del tema: Uso de títeres para contar una breve historia sobre cómo expresamos lo que sentimos y vivimos por medio del arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi Emoción en Colores (15 minutos)
     
     
     • Descripción: Los niños elegirán colores que asocian con diferentes emociones y luego dibujarán cómo se sienten utilizando esos colores. Se les facilitarán materiales como crayolas, pinturas y hojas.
     
     
     • Objetivo: Fomentar la autoexpresión y la identificación de emociones.
     
     
     • Inclusión: Asegurar que todos los materiales sean accesibles y adaptados según las necesidades de todos los niños. Uso de texturas y materiales sensoriales para niños con necesidades especiales.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Narrando una Historia (15 minutos)
     
     
     • Descripción: En grupos pequeños, los niños crearán