La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria 2º - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana, fomentando su comprensión lectora y pensamiento crítico.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Como actividad introductoria, se pedirá a los alumnos que formen pequeños grupos y listan en una hoja las diferentes formas de organización social que conocen (5 minutos).
   
   
   • Posteriormente, el docente compartirá con el grupo general algunos ejemplos históricos breves de sistemas de dominación y preguntará a los alumnos cómo creen que estos sistemas afectaron la vida cotidiana de las personas en su época, generando un breve debate (10 minutos).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y comprensión del tema:
   
   
   • El docente presentará un breve video o relato sobre la conformación de las metrópolis en la época novohispana y el sistema de castas, asegurándose de resaltar los aspectos clave que se quieren abordar (10 minutos).
   
   
   • Luego, se dividirá a los estudiantes en grupos y se les entregará un fragmento de texto (adaptado a su nivel de comprensión lectora) que detalla el sistema de castas y sus implicaciones en la sociedad novohispana. Cada grupo deberá leerlo, discutirlo y preparar un breve resumen o esquema que presente al resto de la clase (15 minutos).
   
   
   
   

Fase 3: Cierre (10 minutos)

1. **Reflexión y d