Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Flpgrc
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos busquen, localicen y estudien con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, promoviendo el desarrollo de habilidades de lectoescritura y fomentando la interculturalidad crítica.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • El docente comenzará la sesión con una pregunta abierta: "Si pudieras viajar en el tiempo, ¿a qué civilización antigua te gustaría visitar y por qué?" Los estudiantes compartirán sus respuestas en pequeños grupos, lo que permitirá activar conocimientos previos y despertar el interés por el tema.

    • Presentación del objetivo de la sesión, haciendo hincapié en la importancia de entender los mitos fundacionales de diferentes culturas para apreciar la riqueza de la diversidad humana.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y formación de equipos:



    • El docente explicará brevemente qué es el ABP y cómo se utilizará en la clase. Luego, se formarán equipos de 4 estudiantes, considerando la diversidad de habilidades y conocimientos.



  2. Planteamiento del problema:



    • Cada equipo recibirá un sobre que contiene el nombre de un pueblo antiguo (por ejemplo, egipcios, mayas, griegos, chinos) y la descripción de un mito fundacional de dicha cultura. El "problema" a resolver será investigar y presentar cómo este mito refleja los valores, creencias y la organización social de la cultura asignada.