La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Liliana Raquel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º, de 12 a 15 años.
Duración: 50 minutos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de pensamiento crítico.
Inicio (15 minutos)
Contextualización y Motivación (5 minutos):
- Breve introducción al periodo de la colonización española en América, destacando el descubrimiento de minas y el inicio de su explotación.
- Se planteará el problema: ¿Por qué era tan importante para la corona española el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?
Activación de conocimientos previos (5 minutos):
- Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán lo que saben sobre la minería en la Nueva España y su impacto económico y social.
Formulación del problema (5 minutos):
- Presentación del problema central a investigar, promoviendo que los alumnos formulen hipótesis sobre el interés económico, político y social de la corona en la minería.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y análisis (15 minutos):
- Los alumnos, divididos en grupos, investigarán en diversas fuentes (libros de texto, artículos en línea, documentos históricos) sobre:
a. Condiciones de trabajo en las minas.
b. Importancia económica de la minería para la corona española.
c. Impacto de la minería en la conformación de metrópolis y sistemas de dominación en la Nueva España.
- Los alumnos, divididos en grupos, investigarán en diversas fuentes (libros de texto, artículos en línea, documentos históricos) sobre: