Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Maria Guadalupe Barajas
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

  • Conversación inicial sobre los alimentos que consumen los alumnos y sus conocimientos previos sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Planteamiento del problema: Consumo excesivo de alimentos chatarra.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros para recopilar información sobre sus hábitos alimenticios y el consumo de alimentos chatarra. Registrarán los resultados en una tabla.


Sesión 2:



  • Revisión de los resultados de la encuesta realizada en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre los resultados y reflexión sobre los hábitos alimenticios saludables.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables y de la práctica de actividad física. Recopilarán información y la presentarán al resto de la clase en forma de cartel o infografía.


Sesión 3:



  • Presentación de los carteles o infografías realizados por los grupos.

  • Debate en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctic