La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena, fomentando la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y fortaleciendo la comprensión lectora.

Grado: 2º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con énfasis en la comprensión lectora.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contextualización: Se proyectará un mapa de México prehispánico y otro del México tras la conquista, preguntando a los estudiantes qué diferencias observan y si pueden identificar cambios notorios en la geografía política. Se introducirá brevemente el tema de las campañas de Hernán Cortés y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

   
   



2. Planteamiento del Problema: "¿Cómo las campañas militares de Hernán Cortés transformaron la organización sociopolítica y territorial de las culturas indígenas?" Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre esta pregunta a lo largo de la sesión.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura dirigida (15 minutos): Se dividirá la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un fragmento de texto referente a una campaña específica de Cortés. Los estudiantes deberán leer el fragmento, identificar las estrategias militares usadas y las consecuencias de estas campañas en las poblaciones indígenas. Se enfatizará la importancia de la comprensión lectora para la correcta interpretación de los hechos históri