Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de motivación y activación de conocimientos previos:
  Se iniciará la sesión con la proyección de un breve fragmento animado de una obra literaria clásica. Tras la visualización, se invitará a los alumnos a compartir qué elementos llamaron su atención (personajes, escenarios, emociones que transmite el texto, etc.) y cómo creen que se relacionan con la historia que conocen o imaginan.

  
  



• Presentación del objetivo y relevancia del tema:
  Se explicará a los alumnos que, al igual que ese fragmento animado captó su atención utilizando diversos elementos y recursos, los textos literarios orales y escritos hacen lo mismo a través de palabras. Se les motivará a descubrir cómo estos elementos enriquecen las historias y permiten una experiencia de lectura más profunda y disfrutable.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada de textos narrativos:
  Divididos en pequeños grupos, los alumnos recibirán fragmentos de cuentos y novelas seleccionados. A través de una guía de análisis, identificarán y discutirán los elementos y recursos estéticos presentes (metáforas, aliteraciones, descripciones detalladas, diálogos, etc.). Cada grupo trabajará con un enfoque en particular: personajes, ambientación, trama, etc., integrando prácticas de lectoescritura para reforzar su comprensión y a