Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Los alumnos de primer grado no saben los números ni su representación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.


• Actividad de observación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según la cantidad de elementos que tienen.


• Introducción de los números del 1 al 20: Mostrar los números del 1 al 20 en tarjetas y pedir a los alumnos que repitan después de ti, primero en su lengua materna y luego en español.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los números del 1 al 20: Realizar actividades de reconocimiento y asociación de números, como completar secuencias numéricas o relacionar un número con la cantidad de elementos que representa.


• Introducción de los números del 21 al 40: Mostrar los números del 21 al 40 en tarjetas y pedir a los alumnos que repitan después de ti, primero en su lengua materna y luego en español.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los números del 1 al 40: Realizar juegos y actividades lúdicas para practicar la secuencia numérica y la asociación de números con su representación gráfica.


• Introducción de los números del 41 al 60: Mostrar los números del 41 al 60 en tarjetas