Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Extensión de los Números a Positivos y Negativos y su Orden

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 1º, edades de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 50 minutos.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una breve discusión sobre las experiencias de los estudiantes con números positivos y negativos en su vida cotidiana (ej. temperaturas, altitudes) para activar conocimientos previos y conectarlos con el tema.

  
  



• Motivación: Introducción de una breve historia intercultural que involucre el uso de números negativos en diferentes contextos culturales, destacando su importancia y universalidad en diversas situaciones.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración e indagación: A través de la metodología de aprendizaje por indagación, los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para explorar el concepto de números positivos y negativos y su orden en la recta numérica usando material concreto (ej. fichas de colores para positivos y negativos) y ejemplos de la vida real.

  
  



• Comprensión lectora e integración: Se proporcionará un texto breve que describe una situación problemática que requiere el uso de números positivos y negativos para su resolución. Los estudiantes leerán el texto en sus equipos, discutirán y propond