Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Lectoescritura en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Desarrollo del Alumnado - PDA): Que los alumnos escuchen con atención a sus pares y esperen su turno para hablar, promoviendo la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en un ambiente de respeto y inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema del día por parte del docente, utilizando títeres para representar una breve historia donde los personajes deben expresar sus emociones, gustos y necesidades, fomentando la escucha atenta.
   
   
   • Diálogo guiado sobre la importancia de escuchar y esperar turnos para hablar, relacionándolo con situaciones cotidianas en el aula y en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad en pequeños grupos: Los alumnos, divididos en grupos pequeños, recibirán tarjetas con emociones, necesidades y gustos escritos y acompañados de imágenes. Cada niño elegirá una tarjeta y, con la ayuda del docente y sus compañeros, expresará a través de dibujos y palabras simples lo que la tarjeta representa, fomentando la práctica de lectoescritura.
   
   
   • Círculo de conversación comunitaria: Reunidos en un círculo, cada niño compartirá su tarjeta y lo que expresó, practicando la escucha activa, respetando turnos y fomentando la inclusión y el reconocimiento de la diversidad de ideas y sentimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexi