Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Anahit Hernandez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (Edades 12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional, mediante un enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), fomentando la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad, enfocándose en la convivencia.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Problema (5 minutos): Se introducirá el tema mediante un relato breve de un evento de resistencia durante la Independencia de México, destacando el aspecto de convivencia entre diferentes grupos sociales. Se plantearán preguntas para reflexionar: ¿Cómo influyeron las diferencias y similitudes culturales en los movimientos independentistas? ¿Es posible encontrar similitudes en nuestra convivencia actual?



  2. Formulación de Hipótesis (10 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y formularán hipótesis sobre cómo la convivencia intercultural pudo influir en el éxito o fracaso de los movimientos independentistas. Compartirán sus hipótesis con el grupo.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis (15 minutos): Utilizando textos, recursos digitales y testimonios históricos proporcionados, cada grupo investigará casos específicos de gestas de resistencia y movimientos independentistas, prestando especial atención a la dinámica de convivencia entre los diferentes grupos étnicos, social