La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Michell Ibarra- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa: Preescolar 3°
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan las distintas formas de ser y actuar de sus pares para convivir en armonía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque de inclusión y de igualdad de género.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo inicial y canción de bienvenida que promueva el reconocimiento de la diversidad.
- Breve charla sobre lo que significa ser único y diferente, utilizando títeres o muñecos que representen diversas personas y familias.
Desarrollo (25 minutos):
Presentación del Problema (5 minutos): A través de un cuento ilustrado, mostrar una situación donde niños de diferentes familias colaboran para realizar una actividad en conjunto, destacando sus diferencias y cómo estas contribuyen positivamente al resultado.
Reflexión Grupal (5 minutos): Conversación dirigida para que los alumnos expresen lo que observaron en el cuento sobre las diferentes familias y cómo se ayudaron mutuamente.
Actividad Interdisciplinar (15 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una caja con objetos variados (lápices de colores, plastilina, retazos de tela, botones, etc.). Cada grupo deberá construir una "familia" donde cada miembro tenga algo único. Mientras trabajan, el educador pasará entre los grupos dialogando sobre cómo cada elemento aporta algo especial a la familia, enfatizando la inclusión y el respeto.
**Cierre (10