Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestras formas de ser y convivir

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivos (PDA): Que los estudiantes analicen las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque interdisciplinario: Convivencia, Inclusión, Vida Saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Comenzar con una dinámica breve llamada "La telaraña", donde cada estudiante dirá algo positivo sobre sí mismo y luego lanzará un ovillo de estambre a otro compañero, creando una red visual de conexiones. Esta actividad simboliza cómo nuestras formas de ser y actuar están interconectadas en la convivencia diaria.
   
   
   
   



2. Objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicar el objetivo de la sesión haciendo énfasis en la importancia de reconocer y valorar la diversidad de formas de ser, pensar y actuar para mejorar nuestra convivencia y bienestar.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis de casos:

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y proporcionar a cada uno un breve caso o historia que refleje diferentes maneras de vivenciar y afrontar situaciónes cotidianas (incluyendo escenarios de inclusión y vida saludable).
   
   
   • Cada grupo analizará su caso y discutirá las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentadas, y cómo estas impactan en la convivencia y el bienestar personal y social.
   
   
   
   



2. Creación de un mural conjunto:

   
   
   
   
   • Invitar a los estudiantes a crear entre todos un mural que represente las ideas discutidas sobre convivencia, inclusión y vida salu