Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rey Medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Tecnología y Sociedad - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión del cuerpo humano


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos



Objetivo (PDA):


Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, con un enfoque en la prevención de adicciones.


Metodología: Aprendizaje Servicio



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad Introductoria: “La Extensión de Nuestros Cuerpos”



  • Dinámica Grupal Rápida: Solicitar a los alumnos que realicen actividades cotidianas sin utilizar herramientas (escribir sin lápiz, limpiar la mesa sin trapo). Discutir brevemente las dificultades.



  • Reflexión Guiada: Cuestionar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo estas tecnologías han evolucionado para satisfacer necesidades humanas.



  • Conexión con la vida diaria: Relacionar la discusión con ejemplos modernos de tecnología y las formas en que facilitan nuestras vidas, pero también cómo pueden contribuir a generar adicciones (uso excesivo de dispositivos móviles, internet, etc.).





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad Principal: “Mapeando las Extensiones Tecnológicas”



  • Formación de Equipos: Organizar a los estudiantes en grupos de 4-5. Entregar a cada equipo material diverso (cartulinas, marcadores, recortes de revistas, pegamento).



  • Investigación y Creatividad: Cada equipo debe investigar y seleccion