Estudio de los números

Rosa María Duran
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los Números.


Grado: 4º de Primaria.


Duración de la Sesión: 45 minutos.


Sesión: 1 de 3.


Objetivo (PDA): A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos podrán representar, interpretar, leer, escribir y ordenar números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, apoyándose en modelos gráficos; comprendiendo la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Aprendizaje por Indagación.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Comenzar con una pregunta disparadora para captar el interés: "¿Alguna vez han comprado algo y recibido cambio en monedas? ¿Han notado los diferentes valores que pueden tener esas monedas?".

  • Breve explicación: Introducir el concepto de los números decimales utilizando ejemplos cotidianos, como el dinero, para hacerlo significativo para los alumnos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un conjunto de monedas de juego para que puedan formar diferentes cantidades y observar la relación entre los decimales (centavos) y las unidades (pesos), guiándolos hacia la comprensión de la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.



  2. Discusión grupal: Propiciar un diálogo sobre lo observado, enfocándose en cómo se representa y se escribe lo que han formado con las monedas. Reforzar la idea utilizando el pizarrón para anotar ejemplos específicos aportados por los alumnos.



  3. Aplicación: A través de fichas de trabajo individuales, los alumnos realizarán ejercicios en los que deberán leer, escribir y ordenar números