Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Flpgrc
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el estudiante asuma una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un saludo cálido, recordando la importancia de mantener una actitud respetuosa y abierta. Presentar un breve video que ilustre casos diversos de la vigencia (o falta de) de los derechos humanos en diferentes partes del mundo, incluyendo México.

  2. Lluvia de Ideas: Solicitar a los estudiantes que mencionen qué derechos humanos conocen y por qué consideran que son importantes.

  3. Encuadre del Tema: Explicar que los derechos humanos son garantías esenciales para vivir con dignidad, y cómo estos se encuentran en constante lucha para su plena vigencia en diversas sociedades, incluyendo cuestiones de igualdad de género y promoción del pensamiento crítico.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Actividades:



  1. Introducción al Problema: Presentar una serie de relatos cortos (ficticios o reales) sobre situaciones donde se vulneran los derechos humanos (un caso por cada grupo de trabajo), asegurando que exista diversidad en los contextos y problemas presentados (por ejemplo, discriminación de género, falta de acceso a la educación, libertad de expresión).

  2. Trabajo en Equipo: Formar equipos de 4 a 5 integrantes. Asignar a cada equipo uno de los relatos