Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Fecha: [Inserte fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Iniciar con una canción popular infantil para reunir a las niñas y niños en un círculo.


• Breve plática sobre la importancia de las historias y cómo estas forman parte de nuestras vidas y cultura.

2. Lectura compartida (10 minutos)

• Leer en voz alta un cuento o historia breve que contenga elementos de la cultura local y personajes relevante para la comunidad.


• Utilizar títeres o imágenes para hacer la narración más atractiva y accesible.

3. Diálogo dirigido (10 minutos)

• Invitar a los niños a describir sus personajes o lugares favoritos del cuento.


• Fomentar que relacionen estos elementos con su comunidad, por ejemplo, comparar los lugares del cuento con lugares de su localidad.

4. Actividad creativa (15 minutos)

• Dividir en grupos pequeños y proporcionar materiales diversos (papel, crayones, tela, plastilina).


• Cada grupo creará una representación (dibujo, collage, modelado) de su personaje o lugar favorito del cuento.


• Incentivar a que integren elementos de su cultura y comunidad en sus creaciones.

5. Cierre y reflexión (5 minutos)

• Exposición breve de los trabajos realizados.


• Reflexión grupal