Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Flpgrc
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión - Los Derechos Humanos en México y en el Mundo


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos debatan sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad: Brainstorming y sensibilización
Descripción:



  1. Arranque emotivo: Se iniciará con un breve video (3-4 minutos) que muestre casos reales de violaciones a los derechos humanos tanto en México como en el mundo, enfocándose en cómo han afectado a niños, adolescentes y sus familias.

  2. Lluvia de ideas: Posteriormente, los alumnos expresarán sus sentimientos y pensamientos iniciales sobre el video, fomentando la expresión libre y respetuosa de opiniones.


Objetivos:



  • Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los derechos humanos.

  • Identificar conocimientos previos y mitos relacionados con los derechos humanos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad: Investigación y debate
Descripción:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes.

  2. Investigación: Cada equipo investigará en libros de texto, artículos y recursos digitales aprobados un aspecto específico de los derechos humanos (educación, igualdad de género, no discriminación, libertad de expresión). Se incentivará la lectura crítica de la información.

  3. Preparación del debate: Cada equipo preparará argumentos y ejemplos para defender la importancia de su derecho humano asignado en la sociedad ac