Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fecha: [Incluir Fecha]

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema Interdisciplinar: Discriminación

Fases de la Clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación: Bienvenida a los alumnos y explicación breve del objetivo de la sesión.


• Actividad Rompehielos: "El círculo de presentaciones" - Los alumnos formarán un círculo y, uno por uno, compartirán su nombre, un hobby, y cómo se sienten hoy. Esta actividad busca generar un ambiente de confianza y respeto.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema: Se plantea una reflexión inicial sobre la importancia de conocerse a sí mismo y respetar las diferencias de los demás, introduciendo el tema de la discriminación.


• Actividad Grupal: "Mi mapa de vida" - Los alumnos, en grupos pequeños, crearán un mapa visual con dibujos y palabras que representen sus gustos, intereses, experiencias, y cómo estos elementos los hacen únicos. Se les animará a reflexionar sobre cómo estas características pueden influir en sus formas de pensar, actuar y relacionarse con los demás.


• Debate Guiado: Utilizando los mapas de vida como punto de partida, se guiará un debate sobre cómo nuestras diferencias pueden enriquecer nuestras relaciones y la importancia de combatir la discriminación. Se incentivará el pensamiento crítico y la inclusión.

**3. Cierre (10 mi